從關懷和陪伴中獲得力量
Stay with Me 是一家非牟利社會服務機構，專注於為患有唐氏綜合症、自閉症及其他特殊教育需要（SEN）的人士提供全面的支援。我們同時關注其家庭及照顧者的需求，透過關懷與陪伴，為他們提供穩定的情感支援和力量。
我們通過系統化的體能訓練、多元化的藝術治療、全人發展項目，以及專業營養師的評估與持續跟進，致力於幫助會員在身體協調和認知發展方面穩步進步，並在關愛與共融的環境中實現成長。
此外，我們高度重視家庭和照顧者的心理健康，提供情緒支援服務，構建互助共融的社區，使他們在關懷與陪伴中獲得力量。
宗旨及使命
宗旨：
攜手共創共融成長環境，促進每位唐氐綜合症、自閉症、其他特殊教育需要 (SEN) 的人士及其家庭或照顧者在身、心、智各方面的平衡發展與全面關懷。
使命：
為唐氏綜合症、自閉症及其他特殊教育需要（SEN）人士提供系統化的體能訓練、手腳協調訓練、藝術治療及心智發展項目，並結合營養評估與持續跟進機制，以促進其整體成長。此外，為會員及其家庭或照顧者設立情緒支援服務，包括定期會面情緒治療師、小組分享及多元活動，旨在建立一個彼此鼓勵和互相支持的關懷網絡。我們還致力於提升社會對唐氏綜合症、自閉症及其他特殊教育需要人士的關注與理解，倡導更友善和全面的支援政策及服務生態。
初心和核心理念：
最新資料顯示，平均每六名兒童中便有一名具有特殊教育需要（SEN），然而現有的支持顯然不足。一般社會服務機構往往側重於靜態活動，忽視了這些兒童在身體動態發展方面的需求。因此，Stay with Me宣導加強會員的體能訓練、手腳協調能力、藝術治療以及心理發展等專案。同時，我們引入營養師定期跟進會員的日常生活與飲食習慣，並配合持續評估機制，以確保每位會員清晰掌握自身的成長進度。 照顧者的支持同樣是本中心重點發展的方向。近年來，社會上頻頻出現倫理悲劇，照顧者長期承擔重任，24小時全方位照料家人，承受巨大的心理壓力，往往容易忽視自身的情緒問題，甚至陷入抑鬱。因此，Stay with Me特別設立了情緒支援服務與多元活動，包括定期與治療師會面、遊戲小組分享、藝術治療以及各種興趣工作坊，旨在通過互動讓會員相互鼓勵與支持。我們深信，通過建立積極的社區聯繫與生活平衡，對促進心理健康至關重要。
活動分享
特殊教育需要 (SEN) 的人士小組：『藝術治療訓練 - 黏土藝術』
『藝術治療訓練 – 黏土藝術』
透過黏土藝術治療，幫助特殊教育需要 (SEN) 的人士訓練大腦、眼、手等協調，令他們在身、心、智各方面獲得均衡發展，建立信心。
已特殊教育需要 (SEN) 家庭親子活動形式進行藝術治療，除了可以幫助學員訓練之外，也能夠協助他們親子之間溝通，建立互助關懷。
情緒支援小組：『自我重組三步曲』
壓力、抑鬱、負面、社恐、缺乏自信、無力感，你我都會遇上⋯⋯
透過身心靈學和藝術治療，以小組形式連結同樣遇上情緒問題的朋友，齊作伴，分享自身問題，抒發感受，讓不同角色的組員互相支持，溝通，鼓勵，欣賞，讓組員深切感受同路人一齊隨行和面對，並不孤單。
情緒支援小組：『自我重組三步曲』
- 重新角度去認識自己
- 愛自己
- 擁抱自己
課程目的：持續增強自信、自我接納，自我療癒和轉化，提升自我價值，並發掘不同的自己….
透過小组，组員交流互動，導師按各位組員的需要，即埸轉化和治療，讓組員感受：
- 互相作伴
- 共建隨行
- 並不孤單
分享面對負面情緒來襲
導師帶領組員，利用自己的喜好和自我優勢來分散負面情緒：
提升自我情緒療癒小組：『舊衣再生設計班 』
Redesign概念：持續在生活上和情緒上執行
斷、捨、離
*斷走→不需要過量的
*捨棄→多餘和負面的
*離開→持續受困擾的
**保留有價值的，重新再整理，修補，並發揮自我潛藏的能力和創作，透過將舊衣物重新設計成為新品，轉變新角色延續二次生命。
從而發掘創作潛能，以掌握手縫技巧來療癒生活上遇到的傷痛和負面情緒，提升自我價值和自我轉化的信念….
” Redesign your second life “
『藝術治療興趣班 』
我們的藝術治療興趣班專為青少年及學生設計，旨在將藝術興趣轉化為成長的動力。在青春期這一關鍵的自我認同階段，班級提供一個安全且無評判的環境，讓學員透過視覺藝術探索內心世界。
課程結合專業心理引導與多元創作形式，包括繪畫、黏土、拼貼、流體畫和曼陀羅繪畫等，旨在幫助學生在課業壓力之外找到情緒的出口。通過創作，學員將學會識別並轉化負面情感，進而培養強大的情緒調節能力。
在藝術表達的過程中，我們強調「過程重於結果」。當學員看到自己腦海中的構思得以實現時，不僅能提升藝術美感，還能獲得成就感，從而內化自我認同與自信心。
